دوره مقدماتی توسعه شایستگی‌های فردی و حرفه‌ای مربیان کودکستان‌ها، با استناد به آیین‌نامه «چارچوب شایستگی‌ها و وظایف مؤسس و نیروی انسانی کودکستان‌ها» مصوب ۱۴۰۲/۰۷/۱۱ طراحی و تدوین شده است. هدف از برگزاری آن، آماده‌سازی نیروی انسانی واجد صلاحیت برای ایفای نقش مؤثر در تعلیم و تربیت کودکان است. گذراندن این دوره از شرایط احراز متقاضیان مربی­گری در کودکستان بوده و سایر شرایط مطابق ماده ۸ آیین‌نامه «چارچوب شایستگی‌ها و وظایف مؤسس و نیروی انسانی کودکستان‌ها» تعیین و ملاک عمل قرار می‌گیرد.

دوره توسعه شایستگی‌های فردی و حرفه‌ای مربیان به صورت تخصصی برای مربیان سه گروه سنی مجزا طراحی شده است؛ مربیان کودکان بدو تولد تا ۲ سال تمام، مربیان کودکان ۳ تا ۴ سال تمام و مربیان کودکان ۵ تا ۶ سال تمام.

• مجری: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
• مخاطب: مربیان کودکستان‌ها و متقاضیان مربی­گری در کودکستان‌ها
• شیوه برگزاری: تلفیقی (حضوری در اداره کل استان و مجازی در سامانه یادگیری الکترونیکی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک)
• سرفصل:
  • قوانین و مقررات
  • سیاست‌ها و برنامه‌های سازمان
  • دانش تخصصی حوزه تعلیم و تربیت کودک
  • ابعاد رشد و تعالی کودک
  • هویت ایرانی- اسلامی در نظام تربیت کودک
  • ارتباط مؤثر
  • تغذیه و نگهدای از کودکان
  • بهداشت و ایمنی
  • راهبردهای تربیت و یادگیری
  • طراحی موقعیت یادگیری
  • اجرای برنامه تربیت و یادگیری
  • مشاهده و مستندسازی

دوره مقدماتی توسعه شایستگی‌های فردی و حرفه‌ای مربیان کودکان ۵ تا ۶ سال تمام کودکستان‌ها به‌صورت تلفیقی ( مجازی ۲۰% و حضوری ۸۰%) طراحی شده است تا ضمن تسهیل دسترسی متقاضیان در سراسر کشور به منابع علمی و به روز، اجرا و ارزیابی میدانی آن نیز تضمین شود.

بخش مجازی از طریق سامانه یادگیری الکترونیکی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اجرا شده و شامل آموزش‌های نظری مرتبط با مبانی تربیت کودک و الزامات حرفه‌ای مربی­گری است. بخش حضوری در دو بخش مجزا برگزار می‌شود:

• مهارت‌های تربیتی:

این بخش در ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها و با نظارت اداره تعلیم و تربیت کودک استان توسط مربیان ارشد (مدرسان استانی مورد تأیید سازمان) براساس محتوای پشتیبان تأیید شده توسط سازمان در قالب کارگاه‌های حداکثر ۲۵ نفره برگزار می‌شود. محتوای این بخش شامل عناوین آشنایی با راهنمای برنامه تربیت و یادگیری (۴ ساعت)، راهبردهای تربیتی در کودکستان (۲ ساعت)، منابع و محتوای مناسب در تعلیم و تربیت کودک (۴ ساعت) و مشاهده و مستندسازی (۴ ساعت) می­باشد.

اعتبارات مورد نیاز اجرای این دوره براساس برنامه و مستندات اعلامی استان و تأیید سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از منابع سازمان به صورت سرانه شرکت‌کنندگان در دوره پرداخت خواهد شد.

• مهارت‌های پایه مربی­گری:

این بخش به آموزش مهارت‌های عملی مورد نیاز برای کار با کودکان اختصاص دارد و شامل سه محور اصلی است:

الف) بهداشت و ایمنی – ۸ ساعت

این سرفصل شامل آموزش‌های مربوط به کمک‌های اولیه، ایمنی در فعالیت‌های کودکان و پیشگیری از حوادث توسط مدرسان جمعیت هلال احمر استان‌ها و با هماهنگی ادارات کل آموزش و پرورش استان ارائه می‌شود.

ب) تغذیه و نگهداری از کودک – ۸ ساعت

این سرفصل شامل مباحث تغذیه مناسب کودک، نگهداری و مراقبت‌های بهداشتی در محیط کودکستان، توسط کارشناسان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در استان برگزار می‌شود.

ج) راهبردهای تربیت و یادگیری- ۳۴ ساعت

 این سرفصل شامل موضوعات شعر و سرود (۲ ساعت)، قصه (۸ ساعت)، بازی (۸ ساعت)، حجم سازی و کاردستی (۴ ساعت)، نمایش خلاق و نمایش عروسکی (۸ ساعت) و نقاشی (۴ ساعت) می‌شود.

در صورتی که متقاضیان، گواهی گذراندن عناوین فوق را در ده سال گذشته، از مؤسسات آموزش نیروی انسانی مورد تأیید داشته باشند، نیازی به شرکت مجدد در عناوین مذکور نمی‌باشد. در غیر اینصورت اداره تعلیم و تربیت کودک استان می‌تواند با همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و یا مطابق بند ۳-۵ دستورالعمل اجرایی دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت به شماره ۱۴۰/۱۲۲ تاریخ ۱۴۰۴/۰۴/۲۱ اقدام نماید. شایان ذکر است دوره‌های مرتبط با مهارت‌های تربیتی و مهارت‌های پایه مربی­گری صرفاً به­ صورت حضوری قابل برگزاری است.

گواهی پایان دوره مقدماتی توسعه شایستگی‌های فردی و حرفه‌ای مربیان برای اشتغال مربیان در کودکستان‌ها الزامی است. شرکت در دوره‌های تکمیلی و پیشرفته توسعه شایستگی‌های فردی و حرفه‌ای مربیان اختیاری بوده و دریافت گواهی این دوره‌ها در فرآیند رتبه‌بندی کودکستان‌ها لحاظ خواهد شد.

برای متقاضیان مربیگری که سابقه فعالیت در کودکستان نداشته‌اند، گذراندن دوره کارورزی الزامی است.

این دوره با هدف آشنایی معلمان چندپایه با مبانی نظری، اهداف، محتوا و روش‌های نوین آموزش و پرورش در دوره پیش‌دبستانی در کلاس‌های چندپایه طراحی شده و زمینه‌ساز ارتقاء کیفیت فرایندهای یاددهی–یادگیری و تربیت همه‌جانبه کودکان در سنین ۵ تا ۶ ساله در مناطق لازم‌التوجه است.

• مجری: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
• مخاطب: معلمان چندپایه سراسر کشور
• شیوه برگزاری: مجازی